UFPE 2017 — Questão 15 · Conjunções subordinativas causais

TEXTO 3

Já que praticamente todas as nossas ações diárias mais

significativas estão revestidas de linguagem, é importante

saber algo sobre o seu funcionamento. E esse

funcionamento da linguagem é tão espontâneo que não nos

damos conta de sua complexidade.

Quando falamos ou escrevemos, não temos muita

consciência das regras usadas ou das decisões tomadas,

pois essas ações são tão rotineiras que fluem de modo

inconsciente.

Por outro lado, as atividades sociais e cognitivas marcadas

pela linguagem são sempre colaborativas e não atos

individuais. Por isso, seguidamente operam como fontes de

mal-entendidos. Como seres produtores de sentidos, não

somos tão lineares e transparentes quanto seria de desejar,

e a compreensão humana depende da cooperação mútua.

Sendo uma atividade de produção de sentidos colaborativa,

a compreensão não é um simples ato de identificação de

informações, mas uma construção de sentidos com base

em atividades inferenciais.

Para se compreender bem um texto, tem-se que sair dele,

pois o texto sempre monitora o seu leitor para além de si

próprio, e esse é um aspecto notável quanto à produção de

sentido.

Tal concepção teórica traz consequências, como, por

exemplo, as seguintes: a) entender um texto não equivale a

entender palavras ou frases; b) entender as frases ou as

palavras é vê-las em um contexto maior; c) entender é

produzir sentidos e não extrair conteúdos prontos; d)

entender um texto demanda uma relação de vários outros

tipos de conhecimentos, além do linguístico que consta na

superfície do texto.

(Luís Antônio Marcuschi. Produção textual, análise de gêneros e

compreensão. São Paulo: Editora Parábola, Record, 2008, p. 233.

Adaptado)

Analise o seguinte trecho: “Já que praticamente todas as nossas ações diárias mais significativas estão revestidas de linguagem, é importante saber algo sobre o seu funcionamento”. O segmento destacado em itálico expressa um sentido de: