Prefeitura de Curitiba 2019 — Questão 21 · Teoria em Geografia
Teoria em Geografia
Prefeitura de Curitiba · Geografia
Um caso comumente vivido por professores de 6º ano na lida com conteúdos sobre as camadas da Terra diz respeito à
seguinte situação: ao se solicitar que os alunos representem através de um esquema a estrutura do planeta, indicando a
camada na qual a humanidade vive, não são poucas as crianças que apontam o manto, sob a alegação de que, caso fosse
a crosta, “as pessoas cairiam da Terra...”. Considerando os fundamentos teórico-metodológicos do ensino de Geografia,
situações como a apontada permitem concluir que:
Alternativas
- Ao espaço é uma experiência objetiva realizada por meio da ação e do movimento.
- Ba falsa ideia de objetividade que o desenho sugere o torna incompatível com processos de avaliação.
- Co objetivo da relação ensino-aprendizagem é contrapor-se às determinações do meio cultural.
- Do conteúdo “camadas da Terra” é impróprio para a faixa etária correspondente ao 6º ano.
- Epara certas crianças, a representação do espaço envolve aspectos muito próximos do real.
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Fonte: Prefeitura de Curitiba