Prefeitura de Maracanã 2019 — Questão 33 · Teoria em História

Teoria em História

Prefeitura de Maracanã · História

Karnal e Tatsch (2011, p. 10-12), ao discorrer sobre a relação entre documento e História, recuperam a trajetória da carta de Pero Vaz de Caminha, que relata o "descobrimento" do Brasil. Os autores ressaltam que o documento, recebido com entusiasmo na corte portuguesa, em função das notícias da viagem que estabeleceria o comércio com as Índias, ficou por mais de duzentos anos na Torre do Tombo, em Portugal, sem despertar o interesse de ninguém. Apenas em 1773, um funcionário mandou fazer cópia do texto. Já no século XVIII, no contexto da construção de uma identidade nacional, intelectuais ligados ao Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro passaram a publicar a carta com alguma frequência. E, desde o século XX, ela tem sido republicada sistematicamente, sobretudo nos livros didáticos. Glorificada, retornou ao Brasil nas comemorações dos 500 anos do "descobrimento", exposta em "vitrine hermética" e recebendo “visitas admiradas da multidão compungida". A partir do exemplo apresentado e, considerando as relações entre documento e história, bem como o trabalho com documentos históricos em sala de aula, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas

  1. A

    As diferentes leituras que a carta de Pero Vaz de Caminha suscitou ao longo do tempo é um exemplo que pode ser utilizado pelo professor para ilustrar a ideia de que todo documento histórico é uma construção permanente.

  2. B

    As diversas mudanças de perspectiva em relação às fontes documentais, ora valorizando-as ora relegando-as ao esquecimento, podem ser explicadas pelos avanços dos exames grafotécnicos, que têm permitido determinar com exatidão a autenticidade ou falsificação dos documentos históricos manuscritos.

  3. C

    A utilização de documentos históricos em sala de aula é indispensável como método de ensino, sobretudo porque permite o diálogo do aluno com realidades passadas e desenvolve o sentido de análise histórica.

  4. D

    Para um historiador da Escola Metódica do século XIX, o documento consistia essencialmente no texto escrito: a carta, o tratado de paz, o testamento etc.

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Fonte: Prefeitura de Maracanã

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