UFPI 2024 — Questão 9 · Paráfrase

Leia o texto que segue e responda às questões de 01 a 10.

O que é o efeito Dunning-Kruger?

1. $$ Nos últimos anos, o mundo passou por um intenso período de descrenças na ciência e no
2. conhecimento baseado em estudos e análises científicas. O movimento terraplanista, por exemplo, apresentou
3. constante crescimento e é possível notar que os indivíduos que participam dele muitas vezes parecem
4. acreditar firmemente que apresentam mais conhecimento que especialistas na área.
5. $$ Cenas como essa não são difíceis de serem observadas e parecem fazer parte de diferentes fases do
6. desenvolvimento humano. Apesar da estranheza causada por elas, nota-se que podem ser explicadas por um
7. fenômeno conhecido como efeito Dunning-Kruger, definido em 1999 a partir do estudos de dois psicólogos
8. americanos, David Dunning e Justin Kruger.
9. $$ Segundo o psicanalista e professor do Instituto de Psicologia da USP, Christian Dunker, o fenômeno
10. explica dois efeitos diferentes. O primeiro diz respeito aos indivíduos que conhecem pouco uma atividade e a
11. realizam mal ou pior que os outros, mas tendem a superestimar os seus conhecimentos. Enquanto o segundo
12. apresenta o efeito oposto, sendo possível observar que sujeitos que apresentam vasto entendimento sobre
13. algumas áreas tendem a acreditar que não conhecem tanto daquele assunto.
14. $$ Entre as diferentes consequências negativas associadas ao efeito, Dunker destaca que a falta de
15. conhecimento do indivíduo sobre sua própria ignorância é uma das mais importantes. “Aqueles que sofrem
16. com o prejuízo dos ignorantes não conseguem regular e aprender com os próprios erros e com a apreciação
17. dos erros dos outros”, comenta. Assim, nota-se que essas pessoas tendem a ficar ainda mais ignorantes com
18. o passar do tempo.
19. $$ Em contrapartida, aqueles que acreditam não conhecer o suficiente sobre algum assunto, apesar de
20. apresentarem amplo conhecimento nele, conseguem se libertar do efeito com maior facilidade, uma vez que o
21. estudo frequente pode auxiliar nesse processo.
22. $$ É interessante notar que esse efeito apresenta diferentes consequências no desempenho e na vida
23. social das pessoas. Dunker exemplifica o caso a partir de um estudo realizado com testes humorísticos,
24. assim, aqueles que contavam piadas que não provocavam o riso do maior número de pessoas costumavam
25. acreditar que eram os comediantes mais engraçados. “Isso pode causar muito constrangimento social,
26. recriminação, decepção, insucesso e até o sentimento de injustiça, já que a pessoa acredita que possui dotes,
27. aptidões e qualidades”, adiciona o especialista.
28. $$ O psicanalista comenta, ainda, que os indivíduos que subestimam os seus conhecimentos podem
29. estar ligados a um complexo de inferioridade que impossibilita, em muitos casos, o avanço de seu
30. aprendizado. “Esse sentimento de que não pode ter sido eu a ter feito essa grande realização, um excesso de
31. humildade ou constrangimento diante do reconhecimento”, discorre.
32. $$ Existem diferentes hipóteses para explicar o funcionamento desse fenômeno, sendo um dos mais
33. interessantes aquele que considera que está ligado a um processo que passa pela memória, pela linguagem,
34. pela inteligência e pelo juízo. “Ele está sempre associado a uma metacognição, ou seja, a capacidade de
35. aprender ao fazer, pensar sobre o pensamento, ter memórias sobre a memória, ter imaginações sobre a
36. imaginação, entre outros.” Assim, os sujeitos que exploram a sua metacognição tendem a melhorar sua
37. posição de apreciação dos próprios resultados.
38. $$ A partir dos estudos realizados é possível notar que ter noção de sua própria ignorância parece ser um
39. dos melhores caminhos para evitar que os indivíduos caiam constantemente nesse efeito. Dunker avalia que,
40. quando a ignorância é reconhecida, é capaz que ela se transforme em desejo de saber, por isso, a busca por
41. conhecimento parece ser essencial.
42. $$ Por fim, observa-se que o efeito Dunning-Kruger consegue ser mais bem aplicado e identificado em
43. atividades que apresentam uma alta dimensão prática, como o exercício de esportes, já que a possibilidade de
44. comparação direta com outras pessoas é maior nesses cenários. “No fundo, esse feito não é apenas
45. cognitivo, mas é também um efeito de como a gente interpreta a nossa própria diferença em relação aos
46. outros e ao fato de que, muitas vezes, essa diferença traz uma hierarquia”, finaliza Dunker.

GALVÃO, Júlia. O que é o efeito Dunning-Kruger? Disponível em https://jornal.usp.br/radio-usp/o-que-e-o-efeito-dunningkruger/. Acesso em 5 de maio de 2024 [com supressões].

A paráfrase para o trecho “Dunker exemplifica o caso a partir de um estudo realizado com testes humorísticos, assim, aqueles que contavam piadas que não provocavam o riso do maior número de pessoas costumavam acreditar que eram os comediantes mais engraçados” (linhas 23 a 25) que mais preserva o sentido original e mantém a correção gramatical é: