SEDUC MT 2025 — Questão 17 · Biologia molecular
Biologia molecular
SEDUC MT · Biologia
Um professor de Biologia, ao trabalhar a temática: “Dogma Central da Biologia”, identifica que os estudantes estão cometendo erros frequentes em atividades de debates (seminários) sobre as novas tecnologias de DNA e suas aplicações cotidianas. Dentre esses erros:
- Alguns estudantes afirmam que: "o RNA sempre é produzido a partir do DNA, nunca o contrário".
- Outros não relacionam mutações no DNA a possíveis alterações na função proteica, dizendo que "se o RNA está certo, a proteína sai certa, mesmo com erro no DNA".
- Há ainda confusão entre os termos transcrição, tradução e replicação.
Qual estratégia didática é mais adequada para diagnosticar e superar essas dificuldades conceituais, promovendo aprendizagem significativa?
Alternativas
- A
Realizar uma aula expositiva detalhada, reforçando as etapas do Dogma Central com esquemas no quadro.
- B
Propor um jogo de cartas em que os estudantes montem fluxos de informação genética, incluindo exceções como a retrotranscrição viral, e discutam erros comuns.
- C
Solicitar a elaboração de mapas mentais individuais destacando DNA, RNA e proteínas.
- D
Exibir vídeos animados sobre síntese proteica e aplicar um quiz com perguntas de múltipla escolha.
- E
Distribuir um texto sobre terapias gênicas e pedir uma redação sobre a importância do DNA.
Consulte a resposta
Visitantes podem consultar seis questões. Com uma conta gratuita, consulte até 20 por dia; no plano pago, todas sem limite.
Fonte: SEDUC MT